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Scopri Didattica Insieme

Ciao a tutti e benvenuti su Didattica Insieme! Mi chiamo Christian, sono uno studente universitario di Scienze della formazione primaria e dell’infanzia, e sono davvero emozionato di iniziare questa avventura con te. Questo canale è stato pensato per tutti gli... Continue reading→

Perché è nata la piattaforma?

Se fino ad oggi, non hai ancora strutturato in maniera funzionale il tuo lavoro da docente e ti senti immerso da attività documentarie, lezioni da progettare, compiti scritti da realizzare e da revisionare, qui trovi la soluzione che ti guida nella materia dell’insegnamento, nel tuo lavoro quotidiano e nella tua preparazione da insegnante preparato!

La piattaforma nasce come risposta a tutti i bisogni dei docenti della scuola primaria e dell’infanzia che ad oggi si ritrovano sempre più con un maggiore carico di impegni, responsabilità e richiesta costante di formazione. Se sei un insegnante e ti ritrovi nelle mie parole, allora ti suggerisco di dare un’occhiata ai contenuti che vedrai all’interno del mio sito: scoprirai la grande opportunità di progettare le tue lezioni da portare in classe in maniera efficiente.

Non dovrai ricorrere a prendere degli elementi da qualche parte di libro, e nemmeno girovagando sul web con la speranza di trovare qualche metodo o qualche punto che possa riguardare la tua idea e il tuo argomento. Grazie a questo progetto, hai a disposizione una tabella preconfezionata che rappresenta i punti cardine di una progettazione didattica. Sarai tu a comporre la tua lezione da portare in classe con tutti gli elementi di cui hai bisogno.

Basta lezioni fatte alla cieca. Basta stress. Da ora, solo organizzazione e maggiori strumenti per uno stile lavorativo migliore ed efficiente!

 

 

 

 

Categoria 1

Primaria

  Cornice progettuale per la scuola primaria   Titolo dell’attività Il titolo deve essere legato alla tematica dell’attività che intendi proporre. Ricordati di definirlo in chiave coinvolgente e stimolante per la classe. Analisi del contesto Rappresenta una sorta di specchietto... Continue reading→

Infanzia

  Cornice progettuale per la scuola dell’infanzia   Titolo dell’attività Il titolo deve essere legato alla tematica dell’attività che intendi proporre. Ricordati di definirlo in chiave coinvolgente e stimolante per la classe. Analisi del contesto Rappresenta una sorta di specchietto... Continue reading→

Osservazione

L’atto di osservare è importante tanto quanto gli altri aspetti che condizionano l’intero processo formativo. Infatti, è importante discuterne...   Il termine osservazione è inteso come uno strumento autentico di conoscenza della realtà. Occorre effettuare una distinzione tra il significato... Continue reading→