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Scopri Didattica Insieme

Ciao a tutti e benvenuti su Didattica Insieme! Mi chiamo Christian, sono uno studente universitario di Scienze della formazione primaria e dell’infanzia, e sono davvero emozionato di iniziare questa avventura con te. Questo canale è stato pensato per tutti gli... Continue reading

Perché è nata la piattaforma?

Se fino ad oggi, non hai ancora strutturato in maniera funzionale il tuo lavoro da docente e ti senti immerso da attività documentarie, lezioni da progettare, compiti scritti da realizzare e da revisionare, qui trovi la soluzione che ti guida nella materia dell’insegnamento, nel tuo lavoro quotidiano e nella tua preparazione da insegnante preparato!

La piattaforma nasce come risposta a tutti i bisogni dei docenti della scuola primaria e dell’infanzia che ad oggi si ritrovano sempre più con un maggiore carico di impegni, responsabilità e richiesta costante di formazione. Se sei un insegnante e ti ritrovi nelle mie parole, allora ti suggerisco di dare un’occhiata ai contenuti che vedrai all’interno del mio sito: scoprirai la grande opportunità di progettare le tue lezioni da portare in classe in maniera efficiente.

Non dovrai ricorrere a prendere degli elementi da qualche parte di libro, e nemmeno girovagando sul web con la speranza di trovare qualche metodo o qualche punto che possa riguardare la tua idea e il tuo argomento. Grazie a questo progetto, hai a disposizione una tabella preconfezionata che rappresenta i punti cardine di una progettazione didattica. Sarai tu a comporre la tua lezione da portare in classe con tutti gli elementi di cui hai bisogno.

Basta lezioni fatte alla cieca. Basta stress. Da ora, solo organizzazione e maggiori strumenti per uno stile lavorativo migliore ed efficiente!

 

 

 

 

Categoria 1

Primaria

  Cornice progettuale per la scuola primaria   Titolo dell’attività Il titolo deve essere legato alla tematica dell’attività che intendi proporre. Ricordati di definirlo in chiave coinvolgente e stimolante per la classe. Analisi del contesto Rappresenta una sorta di specchietto... Continue reading

Infanzia

  Cornice progettuale per la scuola dell’infanzia   Titolo dell’attività Il titolo deve essere legato alla tematica dell’attività che intendi proporre. Ricordati di definirlo in chiave coinvolgente e stimolante per la classe. Analisi del contesto Rappresenta una sorta di specchietto... Continue reading

Osservazione

L’atto di osservare è importante tanto quanto gli altri aspetti che condizionano l’intero processo formativo. Infatti, è importante discuterne...   Il termine osservazione è inteso come uno strumento autentico di conoscenza della realtà. Occorre effettuare una distinzione tra il significato... Continue reading